Quando se trata de educar seu filho ou filha, você provavelmente procurou informações sobre as diferentes opções e métodos que existem. E certamente mais de uma vez você se deparou com o método Montessori, que promove a independência da criança. Mas você sabe quem a inventou?
A criadora dessa metodologia educacional que leva seu sobrenome é María Montessori, uma mulher à frente de seu tempo e pioneira na educação dos pequenos.
Ao longo de sua vida, ela não apenas se dedicou à pedagogia, mas foi uma figura feminista que lutou firmemente pelos direitos das mulheres.
Em setembro deste ano foi comemorado o 150º aniversário de seu nascimento, então achei que era um bom momento para contar a biografia de Maria Montessori.
Mas antes de começar com fatos sobre sua vida, vou resumir tudo respondendo à seguinte pergunta.
Quem foi Maria Montessori?
Uma mulher pioneira, uma estudiosa de vários campos, como medicina, filosofia ou antropologia, entre muitos outros. Maria Montessori revolucionou os parâmetros educacionais existentes até aquele momento, colocando a criança como a verdadeira protagonista de todo o processo educativo .
Promoveu a mudança e renovação dos métodos pedagógicos no início do século XX, transformando radicalmente a educação infantil e criando novos materiais com o objetivo de promover a autoaprendizagem.
Como figura pública, Maria também fez uma campanha vigorosa pelos direitos das mulheres. Ela escreveu e falou frequentemente sobre a necessidade de maiores oportunidades para as mulheres, algo que a ajudou a ser reconhecida na Itália e em outros lugares como uma voz pela igualdade de gênero.
Agora, acomode-se no assento porque a revisão da vida de Maria Montessori começa, garanto-lhe que vai surpreendê-lo!
Onde e quando nasceu Maria Montessori?
Maria Montessori nasceu em 31 de agosto de 1870 na cidade de Chiaravalle, Itália. Filha de Alessandro Montessori e Renilde Stoppani, uma família de classe média alta com boa educação.
Seu pai era muito rigoroso e, somado aos valores conservadores da Itália na época, fez Maria ter limitações impostas por ser mulher. Por outro lado, sua mãe tinha uma paixão pela leitura e sempre apoiou sua filha em suas decisões.
O que Maria Montessori estudou?
Depois que eles se mudaram para Roma, aos 14 anos, Maria Montessori decidiu que queria ir para uma escola técnica para meninos, onde desenvolveu aptidão para a matemática e se interessou por ciências e biologia.
Quando Maria se formou, decidiu que queria ser médica. No entanto, seus pais a incentivaram a estudar como professora e a educar as crianças, embora sua mãe apoiasse sua decisão.
A princípio, a Universidade de Roma recusou sua admissão, mas com o apoio do Papa Leão XIII, Maria Montessori entrou na Universidade de Roma La Sapienza em 1890 para estudar na Faculdade de Medicina.
Maria enfrentou muitos obstáculos por causa de seu gênero. Por exemplo, ela teve que esperar até que todos os homens estivessem sentados na sala de aula antes que ela pudesse entrar.
Eram tempos diferentes!
Em seus últimos dois anos, estudou pediatria e psiquiatria, e trabalhou na prática pediátrica e no departamento de emergência, tornando-se especialista em medicina pediátrica. Maria Montessori formou-se com honras na Universidade de Roma em julho de 1896 em medicina.
Maria Montessori, a primeira médica da Itália?
Os sucessos alcançados por Maria Montessori são mais do que notáveis e, por muitos anos, diz-se que ela foi a primeira mulher a se formar em medicina na Itália.
De fato, até hoje muitos meios de comunicação e páginas da internet continuam a afirmar que ela foi a primeira médica na Itália, mas não é verdade.
Como vos disse antes, celebrou recentemente o seu 150º aniversário. Por essa razão, um livro sobre a vida de Maria Montessori escrito por Cristina de Stefano foi publicado em agosto deste ano.
Este jornalista italiano investigou a vida do famoso educador e obteve acesso a cartas e material inédito. De acordo com a autora do livro, Maria Montessori foi uma das primeiras mulheres a se formar em medicina, mas não a primeira na Itália.
Tendo esclarecido isso, continuo a falar mais sobre a vida de Maria Montessori.
Preocupação com crianças com dificuldades de aprendizagem
Em 1897, Maria ingressou como voluntária em um programa de pesquisa na clínica psiquiátrica da Universidade de Roma. Este trabalho iniciou um profundo interesse nas necessidades das crianças com dificuldades de aprendizagem.
Essas crianças eram consideradas “fresnasthenics” (ou oligofrênicas), um termo agora em desuso e referindo-se a crianças que experimentaram algum tipo de atraso cognitivo ou deficiência.
Em março de 1898, Maria Montessori teve um filho chamado Mario , resultado de um relacionamento com Giuseppe Montesano, que foi codiretor com ela da Escola Ortofrênica de Roma.
Se eles se casassem, era normal que Montessori parasse de trabalhar profissionalmente, algo que ela não estava disposta a desistir, então Maria continuou com seu trabalho e estudos. Em particular, o trabalho de dois franceses do início do século XIX, Jean-Marc Itard, que tinha feito um nome para si mesmo trabalhando com a “criança selvagem de Aveyron”, e Edouard Séguin, seu aluno.
Montessori queria manter o relacionamento com Giuseppe, o pai de seu filho, em segredo, e eles concordaram que nenhum deles se casaria com outra pessoa.
Pressionado por seus pais, Montesano acabou se casando com outra mulher que tinha algum status social. Desapontada, Montessori foi forçada a colocar seu filho sob os cuidados de uma ama de leite que morava no campo, algo que angustiava Maria, já que ela perderia os primeiros anos de sua vida.
Três anos depois, em 1900, Montessori tornou-se a diretora da Escola Ortofrênica para crianças com deficiências de desenvolvimento, onde pesquisou o desenvolvimento e a educação na primeira infância.
Graças a essa observação científica, Maria Montessori começou a conceituar seu próprio método de aplicação de suas teorias educacionais.
Ao aplicar seus métodos, Montessori alcançou uma melhoria notável no desenvolvimento dos alunos. Muitos alunos – considerados impossíveis de educar – alcançaram os mesmos resultados que as crianças “normais” nas escolas tradicionais.
Maria divulgou os resultados da sua investigação em discursos por toda a Europa, bem como aproveitou a atenção que recebia para defender os direitos das mulheres e das crianças.
A primeira Casa dei Bambini
O sucesso de Montessori com crianças com deficiências de desenvolvimento estimulou seu desejo de testar métodos de ensino em crianças consideradas normais.
Assim, com o apoio do governo italiano, em 6 de janeiro de 1907, ele abriu a Casa dei Bambini no bairro de San Lorenzo, uma área de Roma onde viviam famílias com recursos muito baixos.
Montessori foi responsável por 60 alunos com idades entre 1 e 6 anos nesta escola chamada Casa dei Bambini, que em italiano significa “Casa das Crianças”.
A escola permitiu que Montessori criasse um ambiente de aprendizagem através de tentativa e erro em um ambiente onde ela buscava a independência da criança e que o professor era mais um guia.
O sucesso deste modelo de escola serviu para abrir uma segunda escola em abril do mesmo ano e, em 1908, três outras Casas dei Bambini viram a luz.
Montessori conseguiu captar o olhar internacional e seus trabalhos foram publicados em vários idiomas. Assim, em 1911, a educação Montessori foi oficialmente adotada em todas as escolas públicas da Itália e da Suíça.
Após esse sucesso, em 1912, as escolas Montessori apareceram em Paris e em muitas outras cidades da Europa Ocidental.
Esse tipo de escola e ensino também capturou interesse nos Estados Unidos, onde figuras públicas bem conhecidas, como Thomas Edison ou Alexander Graham Bell e sua esposa, defenderam o método Montessori.
Em 1913, havia mais de 100 escolas Montessori nos Estados Unidos e, embora fosse popular em todo o país, também gerou controvérsia e detratores do sistema que alegaram que o método Montessori estava desatualizado e focado na interação social e no jogo.
Ao mesmo tempo, a ascensão do fascismo na Europa representou um problema para Maria Montessori e suas escolas. Enquanto o governo italiano havia apoiado seus métodos, Mussolini queria usá-los para seu próprio benefício.
María Montessori em Espanha
Montessori se opôs fortemente ao fascismo italiano e decidiu ir para a Espanha, especificamente para Barcelona, para continuar seu trabalho.
Um pequeno programa patrocinado pelo governo catalão iniciado em 1915 deu origem à Escola Montessori, para educar crianças de três a dez anos, e ao Laboratori i Seminari de Pedagogia, um instituto de pesquisa, treinamento e ensino.
No entanto, como você já pode imaginar, na Espanha as coisas não eram boas naquela época. De fato, em 1920, todo o apoio do governo catalão a Maria Montessori foi retirado e em 1924 a escola foi fechada. Apesar disso, Maria Montessori continuou a viver em Barcelona por mais 12 anos.
Com a situação política do momento, em 1933 todas as escolas Montessori na Itália foram fechadas, o mesmo acontecendo na Alemanha. Além disso, com o início da Guerra Civil na Espanha em 1936, Montessori decide deixar a Espanha permanentemente.
Fique na Índia e nos últimos anos
Maria Montessori e seu filho Mario viajaram para a Inglaterra e depois para a Holanda , onde ficaram com a família de Ada Pierson, que mais tarde se tornaria a segunda esposa de Mario.
Em 1939, o médico e educador fez uma turnê de palestras na Índia. Mas a previsão de três meses da estadia tornou-se necessariamente um dos sete anos com a eclosão da guerra.
A Grã-Bretanha internou todos os italianos no Reino Unido e suas colônias como inimigos estrangeiros. Por esta razão, Mário foi internado e Maria Montessori foi confinada às instalações da Sociedade Teosófica.
Dois meses depois, Maria conseguiu que Mario fosse libertado e ambos permaneceram em Madras e Kodaikanal até 1946, embora tenham sido autorizados a viajar em conexão com palestras e cursos.
Maria Montessori retornou à Holanda e depois à Itália em 1947, ano em que também se dirigiu à UNESCO com o tema “Educação e paz”.
Maria Montessori foi nomeada para o Prêmio Nobel da Paz em três anos consecutivos: 1949, 1950 e 1951.
Maria Montessori morreu em 6 de maio de 1952, aos 81 anos, devido a uma hemorragia cerebral em sua casa na Holanda.
O que Maria Montessori fez pela educação?
Como eu disse no início, Maria Montessori revolucionou todo o sistema educacional da época, propondo uma nova metodologia e demonstrando seus resultados.
Embora as contribuições sejam diversas, é evidente que Maria Montessori é lembrada hoje por seu método de ensino focado na independência infantil e na autoaprendizagem.
O método da pedagogia científica Montessori
Depois de abrir a primeira Casa dei Bambini e seus numerosos estudos, Maria Montessori publicou em 1909 o livro O Método da Pedagogia Científica.
A obra, que está em italiano, foi traduzida para o inglês em 1912 e publicada nos Estados Unidos e no Reino Unido sob o título The Montessori Method, cunhando o termo usado hoje.
Em suas páginas, o educador explica que o objetivo é o autodesenvolvimento desde muito cedo.
O papel do professor nesse método é o de um guia que ajuda a criança a fazê-lo sozinha, ou seja, a criança é sua própria professora.
Para realizar essa tarefa, é necessário um ambiente preparado ou salas de aula que atendam a determinados requisitos.
Em suma, a ideia principal do método Montessori é que tudo o que a criança pode fazer por conta própria, ela faz. E, claro, isso também pode ser aplicado em casa.
Se você está interessado em saber mais sobre o método Montessori, fique atento ao blog ou às redes sociais! Mais tarde publicarei um verbete voltado para essa metodologia de aprendizagem em detalhes.
